美是什么？是張載“為天地立心”的使命擔(dān)當(dāng)，是周公吐哺的家國情懷，是科技工作者的求真創(chuàng)新，是一代代學(xué)子奔赴延安的滿腔熱忱……

如何讓這些“美”真正融入當(dāng)代青年的精神血脈？陜西多所學(xué)校用了同一方式——以戲劇為載體，深化美育改革，讓思政教育在舞臺上煥發(fā)生機。

詩劇《追尋》劇照。陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院供圖

近日，陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的師生們正在積極籌備原創(chuàng)詩劇《追尋》的巡演。該劇通過當(dāng)代大學(xué)生與抗戰(zhàn)時期文藝青年的隔空對話，再現(xiàn)年輕人從迷茫到堅定的蛻變過程。

“我們將陜北民歌、秧歌劇、秦腔等藝術(shù)形式精心融合，80多名學(xué)生參與排演，現(xiàn)已在省內(nèi)高校巡演過一輪。每次演出，都能看到孩子們身上的新變化。”陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院黨委書記劉正利說。

他坦言，在選擇職業(yè)教育的青少年中，有不少在以往的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)并不突出，部分孩子缺乏自信。2024年6月排演《追尋》時，劇組老師特意帶著學(xué)生奔赴延安，參觀棗園與楊家?guī)X革命舊址，把思政課融入創(chuàng)作過程。

詩劇《追尋》劇照。陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院供圖

經(jīng)過4個月的不懈努力，《追尋》成功首演?！爱?dāng)這群孩子登臺亮相時，雷鳴般的掌聲響起，他們臉上原本的迷茫和自卑沒有了！”劉正利驕傲地說。

以“劇”塑魂，重拾自信，淬煉人格。以“劇”育人，是藝術(shù)專業(yè)院校的“專長”，也是非藝術(shù)專業(yè)高校的“特長”。

“戲劇美育的特點在于潛移默化以及綜合性教育?！标兾鲙煼洞髮W(xué)（以下簡稱“陜師大”）哲學(xué)學(xué)院院長、話劇《大儒張載》總策劃石碧球頗有感觸。自2019年起，陜師大平均一兩年就由學(xué)生自創(chuàng)自演一部劇目，目前已創(chuàng)排了《元圣周公》《大儒張載》等4部劇。《大儒張載》更是累計吸引300余名師生參與創(chuàng)排，線下觀眾達(dá)萬人，線上觀演人次超500萬。

話劇《大儒張載》劇照。陜西師范大學(xué)供圖

陜師大文學(xué)院2021級學(xué)生常嘉澍在觀演后說：“當(dāng)‘橫渠四句’在舞臺上響起，我熱淚盈眶，心中有了為何而學(xué)的答案?！?/p>

文以載道，以“劇”化人?！敖逃绾稳肽X入心，戲劇是絕佳載體。”西北工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“西工大”）外國語學(xué)院院長孫瑜說。由她主導(dǎo)的話劇《大國之藍(lán)》，是該校推出的第3部大型劇目。

話劇《大國之藍(lán)》劇照。西北工業(yè)大學(xué)供圖

《大國之藍(lán)》以科技工作者為主體，講述科研育人、矢志報國的故事。2023年首演以來，已在全國10余個省份巡演，并入選2024年度高校思想政治工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項目“高校原創(chuàng)文化精品”名單，斬獲多個獎項。

孫瑜介紹，自2016年以來，西工大已經(jīng)排演了《華航西遷》《尋找?guī)煵w》《大國之藍(lán)》“科技主題3部曲”，累計吸引2000多名師生參與創(chuàng)作，《大國之藍(lán)》更是成為歷屆新生的“傳承劇”。

話劇《大國之藍(lán)》劇照。西北工業(yè)大學(xué)供圖

西工大2023級民航學(xué)院學(xué)生張涵哲在《大國之藍(lán)》中扮演科技工作者“周文淵”，他說：“周文淵誓為國家發(fā)展與進步貢獻(xiàn)自己的力量，這份信念賦予我強烈使命感，深深感染了我?！?/p>

3部劇的探索實踐，澆灌了一屆又一屆學(xué)子的心靈，也助力西工大藝術(shù)教育中心培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的戲劇美育教師。

從讓學(xué)生觀演戲劇，到讓學(xué)生參演戲劇，陜西省委教育工委、陜西省教育廳深入挖掘地域文化資源，用戲劇打造了一節(jié)又一節(jié)思政課。

如今，西北大學(xué)仲夏夢戲劇美育工作室、學(xué)生小黑劇社等，不定期開展戲劇實踐活動；西安建筑科技大學(xué)話劇《青春·向西北》在一屆屆學(xué)子心中種下報國種子；西一路小學(xué)有一群會唱秦腔的小學(xué)生……大中小學(xué)生的實驗劇、戲劇課堂和戲劇節(jié)，構(gòu)建起“美育”苗圃。這些帶著泥土芬芳、充滿青春氣息的戲劇作品和藝術(shù)實踐，正在成為立德樹人的有效抓手。

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