寒假期間，西安市實驗小學的學生正在朗讀。 照片由西安市實驗小學提供

　　寒假期間，西安市實驗小學的學生正在完成學校布置的實踐類作業(yè)。 照片由西安市實驗小學提供

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　　充滿愛與溫暖的親子交流作業(yè)

　　山區(qū)學生的家長經(jīng)常外出打工，不少孩子成了留守兒童。由于與父母聚少離多，彼此之間如何有效交流和溝通成了大問題。

　　山陽縣戶家塬鎮(zhèn)初級中學的老師們，給孩子們留下一份特殊的寒假作業(yè)——親子交流。作業(yè)要求，孩子和父母坐下來聊聊天，體諒父母的辛苦，感恩父母為家庭的付出，同時也談談自己在學習和生活上的收獲和困難，相互尊重理解，營造和諧的家庭氛圍�！半p減”之下，這所山區(qū)學校的寒假作業(yè)充滿了溫情與關(guān)愛。

　　該校學生胡悅說：“父母為了讓我們姐妹倆生活得更好，總是在外奔波，只有過年時一家人才能團聚。我想利用這個機會，大聲告訴他們——我愛你們，親愛的爸爸媽媽！”

　　該校九年級二班班主任劉小娟說：“除了這樣的親子交流作業(yè)，學校還很關(guān)注學生的健康和安全。不少學生住在山里，他們一旦玩火或帶著火種上山，可能會引發(fā)森林大火。所以，保障自身的健康與安全，成為同學們一項重要的寒假作業(yè)。我們希望家長在假期切實擔負起監(jiān)護責任，配合學校和老師，做好寒假期間孩子的安全教育和管理工作，讓孩子們度過一個平安、快樂、有意義的假期�！�

　　戶家塬鎮(zhèn)初級中學校長龔長春告訴記者：“‘雙減’背景下的第一個寒假應該怎樣度過？特別是寒假作業(yè)該如何布置才能有效實現(xiàn)‘雙減’？經(jīng)過認真思考和反復討論，學校在寒假作業(yè)的形式和內(nèi)容上，都進行了調(diào)整和改變�！�

　　龔長春說：“現(xiàn)實生活是學生的學習教材，大量的知識來源于生活、社會和大自然。我們把寒假作業(yè)的重點放在學生對現(xiàn)實生活的感悟和體驗上，鼓勵學生利用寒假走進社會、豐富閱歷，走進自然、陶冶情操，鍛煉自己的適應能力。除此之外，學校還布置了閱讀、書法練習的作業(yè)，鼓勵同學們參與烹飪、經(jīng)典影視作品賞析、愛心志愿等活動，讓學生有更多思考、探索與創(chuàng)新的時間與空間。”

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　　從書籍中汲取成長的力量

　　今年，全省各中小學積極落實“雙減”要求，在寒假作業(yè)的內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，豐富學生的假期生活。

　　和父母一起置辦年貨、大掃除、裝飾屋子、貼對聯(lián)、包餃子、設(shè)計2022年臺歷、觀看英文電影、開展每日體育鍛煉……西安市實驗小學的同學們收到了這份獨特而充滿“年味兒”的寒假作業(yè)單。

　　西安市實驗小學教育集團總校校長張蓉向記者介紹：“今年的寒假作業(yè)與往年不一樣，生活技能、體育運動、藝術(shù)修養(yǎng)、學科實踐等多項內(nèi)容被融入作業(yè)。學校將寒假作業(yè)精確安排到學生每一天的日程上，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓同學們的寒假生活更加豐富多彩。從1月17日至2月11日，我們將寒假分為靜心防疫、挑戰(zhàn)自我、收心起航三個階段，各階段的作業(yè)各有側(cè)重，而且增強了趣味性，相信同學們這個假期一定會過得開心而又充實。”

　　同時，西安市實驗小學還將語數(shù)英作業(yè)分為基礎(chǔ)性作業(yè)、實踐性作業(yè)、選擇性作業(yè)，在完成基礎(chǔ)性作業(yè)和實踐性作業(yè)的基礎(chǔ)上，部分學有余力的同學可以選做選擇性作業(yè)。這樣的作業(yè)，實現(xiàn)了“雙減”政策中“鼓勵布置分層、彈性、個性化的作業(yè)”要求。

　　值得一提的是，西安市實驗小學為一至六年級學生都推薦了寒假閱讀書單主題�！吧衿婀适略诙�天”“年的顏色”“暖暖的家”“成長的味道”“這個春天，我們啟智開蒙”“穿越·超越·飛越”……根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，每個年級確定的書單主題各有不同。其中，四年級同學的書單包括《親愛的怪物先生》《九芒星的鑰匙》《與艾爾伯特叔叔一起探索：量子宇宙》《有鴿子的夏天》《小坡的生日》《埃米爾擒賊記》。這些優(yōu)秀的兒童圖書，讓孩子們在閱讀中潛移默化地健康成長�！俺砷L的味道究竟是什么？這是老師們向四年級同學提出的問題。”西安市實驗小學教導主任李琳表示，“我們從有趣的問題出發(fā)，指導四年級同學利用假期在書籍中尋找答案，從別人的故事里品嘗成長的味道，汲取成長的力量。”

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　　這個寒假不一樣

　　給長輩、老師、同學發(fā)一條新年祝福短信，和父母說句心里話，學習長輩的待人接物之道，了解中國傳統(tǒng)民俗，幫父母辦年貨，學一道拿手菜……這樣的寒假作業(yè)是不是讓人眼前一亮？

　　“今天下雪了，我們來完成寒假作業(yè)吧！”榆林市第七中學教師孫田雨在家長群里，為同學們布置了有趣的主題實踐作業(yè)——吟誦關(guān)于雪的詩歌、制作雪花書簽等，同學們可從中選擇一項完成。有的同學曬出自己制作的雪花書簽、有的同學分享與雪相關(guān)的詩歌……

　　在榆林市第七中學校長屈彩琴看來，注重實踐、體驗、探究的寒假作業(yè)，讓同學們在有趣的特色作業(yè)中增長知識、開闊視野、提高能力，是把“雙減”工作落到實處的重要內(nèi)容之一。屈彩琴告訴記者：“這個寒假，孩子們會過得很充實，因為學校嚴格規(guī)范寒假書面作業(yè)總量，鼓勵各科老師布置探究性和實踐性作業(yè)，引導學生在寒假期間堅持規(guī)律作息、鍛煉健康體魄、培養(yǎng)廣泛興趣、參加社會實踐、分擔家務勞動，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展�！�

　　1月14日，該校召開了期末線上家長會。各班班主任以“雙減”后的第一個寒假為主題，從“雙減”政策解讀、“五項管理”要求、學期工作總結(jié)、疫情防控、假期德育主題活動等方面，幫助家長和學生調(diào)整心態(tài)，鼓勵學生強健體魄、開闊視野，開啟充實快樂的寒假生活。

　　在“雙減”政策出臺之前，榆林市第七中學已經(jīng)開始了作業(yè)改革與教學創(chuàng)新探索。如今，面對教育提質(zhì)增效的要求，老師們更加注重教學的改革和作業(yè)的創(chuàng)新。

　　1月24日晚11時，榆林市第七中學九年級七彩陽光班班主任解頏正在為最新一期的“七彩陽光”聊書會準備課件。解頏老師說：“每逢假期，我們班都會召開別開生面的線上‘七彩陽光’聊書會。大家在云端聊書，分享讀書感悟，共同成長。這次我們將聊聊《簡·愛》這本書，希望同學們通過討論，體會主人公身上勇敢堅強、獨立進取的閃光點。在上期的聊書會上，同學們通過分享《傅雷家書》的閱讀感受，進一步加深了對作品的理解，效果非常好�！�雙減’并不意味著什么都不做，反而要做得更好、更高效。老師應該創(chuàng)新教學和作業(yè)的形式與內(nèi)容，讓孩子在學校里學足學好。讓我們走出唯分數(shù)論的誤區(qū)，把快樂還給孩子。”

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