聽說要“線上培訓(xùn)”，陜西寧陜縣退伍軍人彭書元心里有些擔(dān)心。“培訓(xùn)的內(nèi)容聽得懂嗎？效果打不打折扣？”彭書元家住城關(guān)鎮(zhèn)朱家嘴村，一心想創(chuàng)業(yè)搞養(yǎng)殖。在這秦嶺深處的貧困縣，創(chuàng)業(yè)不容易，縣里一直給大伙兒搞現(xiàn)場培訓(xùn)�？墒艿揭咔橛绊�，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可咋辦？

　　“等疫情結(jié)束，再去培訓(xùn)，時(shí)間就錯(cuò)過了。我們就開始謀劃‘創(chuàng)業(yè)網(wǎng)課’。”寧陜縣人力資源和社會(huì)保障局副局長張炎介紹，“在山大溝深的寧陜，搞這種嘗試也是頭一遭。”

　　一大早，彭書元就打開了手機(jī)，進(jìn)入APP小程序，開始線上學(xué)習(xí)。有問題可以先打字，老師看了會(huì)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，也可以進(jìn)行提問�！跋氩坏�，這效果挺好的！”結(jié)束了上午的學(xué)習(xí)后，彭書元筆記寫得整整齊齊。

　　“深山里頭創(chuàng)業(yè)、就業(yè)，對(duì)我們縣的脫貧攻堅(jiān)意義非常重大�！睆堁渍f，經(jīng)過廣泛動(dòng)員，有195人參加培訓(xùn)�！拔覀冎贫�了考核辦法，建立實(shí)名制管理臺(tái)賬。疫情當(dāng)前，我們要培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)不變、教學(xué)質(zhì)量不降、學(xué)員收獲不減�！�